[color=#84487]桌面游戏教育在防止青少年沉迷网络方面的作用 游戏教育除了可以提高很多综合素质之外还能起到防止青少年沉迷网络的作用。随着网络的普及，一个新词汇出现在了人们面前，那就是“沉迷网络”，尤其是青少年，沉迷网络的更是数不胜数，对青少年心身造成极大伤害，使得青少年没有理想、不想承担责任、孤独自闭、不接受外界社会，完全沉浸在网络虚幻的世界里无法自拔，面对这一情况，老师和家长煞费苦心想尽各种办法也无济于事。最近国家甚至把有网瘾的人群归为“精神病”范围，难道没有什么好的方法可以救救这些孩子吗？难道真的没有一个好方法可以让孩子们从网络中脱离吗？ 我们形容一些很可怕的事情经常用“洪水猛兽”这个词，可以很好的形容事情的严重性，非常难以解决。要解决一件棘手的事情，就像当初大禹治理洪水一样，只靠一味的堵截是很难达到目的的，往往越是堵截洪水积聚的力量就越大，即使暂时堵住了，但只要一旦力量及攒够了，便会以更加汹涌的形式毁灭一切。而采用疏导的形式则可以化干戈为玉帛，不知不觉间解决重大的危机。解决青少年的网瘾现象就像治理洪水一样，可以从源头寻找原因，再用疏导的方式来治理，可能会达到事半功倍的效果。我们下面来分析一下青少年缠身网瘾的原因： 一、现实生活中没有肯定自己存在价值的地方 人人都渴望自我价值的肯定，就算是十几岁的小朋友也不例外，但在现实生活中，简单的“学校”——“家庭”两点一线的生活让小孩子完全没有实现自我的空间，如果学习优异的学生可以得到老师和家长的肯定或多或少可以得到一些自我价值的认定的话，可是其他绝大多数学生连这一点肯定都很难得到，所以只有寻找其他途径去实现自我价值，而网络游戏给他们了一个非常好的选择，他们可以在里面呼风唤雨，行侠仗义，或者去欺负弱小，无论如何都可以让自己变得很不一般，自我价值可以得到充分的肯定，于是便把网络世界等同于现实世界，沉迷其中不肯出来，其实简单来说，他们只是想找到一个体现自我价值的地方。 二、过盛的精力无处释放 这个原因可能让很多人感到不解，学生的学习压力已经很巨大了，怎么还有过多的精力？其实青少年的精力和成年人是完全不同的概念，虽然学习很累，但那只是简单的重复性劳动，不会引起兴趣，所以反复从事相同事情时人很容易疲劳，如果长时间学习就会出现精力下降，无法集中，很疲劳的现象，但实际青少年的精力十分旺盛，但无法用简单的方法完全转化成学习的能力，所以如果一直学习便会很累，但如果去做其他事情，比如上网玩游戏，就会完全利用起多余到能量，这些能量必须找地方，所以网络成了最佳选择，如果有其他能占用学生多余时间的活动，他们便不再需要网络了。 三、生活需要更多的沟通和交流 人是群居动物，需要有交流和沟通才可以很好的生存，在自我封闭的环境很容易让人封掉，人和人之间必须沟通才行，但让青少年之间沟通什么呢？青少年的生活非常简单，了解社会上的事情也极其有限，甚至绝大多数青少年对社会上的事一无所知，也完全没有理想和抱负，学校的生活又很简单，不可能天天都讨论学习的事情，什么是他们的共同语言？是他们在闲暇时最长说的话呢？他们需要共同语言，共同爱好，共同目标，共同理想，这样才可以交流，如果没有这些，就会被孤立，就会无话可说，会陷入非常尴尬的境地，而网络游戏就是他们共同的地方，他们在网络中可以找到共同目标——一起去完成游戏任务；共同理想——一起天下无敌；共同语言——发生在网络里的种种故事；网络游戏是唯一让他们有共同点的地方，谁不玩游戏便是脱离群体，无法与人沟通，这是人人都很害怕的事情，所以沉迷网络的学生会越来越多，为他们找到新的共同点才是解决之道。 更加细分的话沉迷网络的原因还很多，但归根结底最根本的原因还是以上三点，如国可以找到能解决以上三个问题的方法，那么沉迷网络的现象便会迎刃而解——帮他们找到实现自我价值的地方；把他们填补多余的时间；帮他们寻找共同语言。只要方法得当，坏事也会变好事，会让他们的多余时间和精力实现真正的价值，从而得到更多的进步与提高，社交游戏便可以解决这一切问题。 很多网络游戏都是国外公司制作的，为什么反倒国外的青少年痴迷于网络的现象远没有中国严重呢？甚至很多外国游戏的服务器并不欢迎中国的玩家，觉得这些中国玩家破坏游戏平衡。经过我们的研究表明，外国人玩游戏的心态和国内的青少年完全不同。国外人玩游戏只是一种现实生活的补充，在游戏中多数也是和现实中的朋友一起活动，所以网络游戏只是延展一下大家平时交流的空间，所以并不十分热衷于快速的升级，追求天下无敌的快感，因为他们在现实世界里也可以满足类似的需求，就不必在虚拟的世界里寻求刺激了。是什么原因使他们的心态这么平和，不沉迷于网络呢？在欧美发达国家还很流行另一种在现实中玩的“社交游戏”，社交游戏在国外的发展已有几十年，在国外青少年群体中，无论是朋友聚会还是家人团聚，都会一起玩这类社交游戏，而经过几十年的发展，社交游戏的品种已发展到几千种之多，而且每年不断有新游戏开发出来，还有很多世界性的奖项奖励那些设计优秀，开发智力，可玩性强的社交游戏。社交游戏和普通的电脑游戏有什么不同呢？ 首先这种社交游戏是在现实中玩的，可由2-10人同时进行，在游戏中每个人全程参与，大家面对面交流，不但游戏过程十分热烈，更能让参与者融入其中，拉近彼此距离，消除陌生壁垒。但却不等同于普通的扑克或纸牌游戏，社交游戏的种类十分繁多，有模拟经营，拍卖，有让你成为亿万富翁的，有作为侦探来破案寻宝的，有辩论争雄的，每一场游戏就像一场实战演习，让参与者体验不同的人生和不同的人际关系，可以不断交换立场，了解彼此的感受，丰富了人生阅历，增进了人文关怀，从而大大提高人与人沟通的能力和技巧。等等非常多的类型，想赢得游戏需要有良好的沟通技巧，还要学会多人合作和利益间的平衡，不断和人沟通交流，只有善于思考的人才有可能夺得最终的胜利，参与者在游戏过程中不断进行交流沟通、辩论，审势度势，在潜移默化中各种社交能力得到不断的沟通，这也是其被称为“社交游戏”的原因。 正是这种社交游戏设万国的青少年更喜欢在现实中交朋友，而不是在虚拟的网络当中，下面我们再分析一下社交游戏为什么会有这么大的力量。 一、社交游戏如何实现自我价值 社交游戏有着极强的对抗性，如果想赢必须绞尽脑汁才可以，一场游戏下来就像展开一场大战，如果能赢得游戏是很有成就感的事情，自我价值可以得到充分的肯定。不同的游戏有不同的侧重点，不可能出现有些人总赢，其他人总输的情况，而且人的智力本就差不多，经过训练后差距更是微乎其微，所以竞争会更加激烈，也会互有胜负，不同的游戏有会发挥不同人的特长，大家都游戏会赢得游戏，而且胜利是来之不易的，要经历很多思考和拼搏，所以胜利者非常有成就感，这就可以取代网络游戏中的自我价值，在现实中还可以采取比赛等方式刺激学生，这样自我价值得到更大程度的肯定，便自然而然网际网络游戏的存在了。 二、社交游戏如何占用多余的精力 社交游戏都有丰富的故事背景和文化内涵，玩一场游戏少则一、两个小时，一些大型的游戏甚至要玩上一天，非常灵活，我们可以根据实际情况安排不同的游戏进程，可以灵活占用任何闲暇的时间，并且在游戏中经过激烈的角逐，头脑得到完全的放松，学生更会在游戏中学会以不同的角度看事情，以不同的态度面对自己和别人，学会换位思考，还可磨练意志，在身心得到放松的同时又能学到新东西，这是最好的取代网络游戏的方法。 三、社交游戏如何寻找共同语言 社交游戏本就是有很多欢乐成分的游戏，博智竞技的色彩也很强，而且游戏品种五花八门，有各种题材，有探秘破案的，有寻宝解迷的，有战争军事的，有经营模拟的等等众多题材，可以让不同的人在其中找到自我的价值和定位，所有人都玩社交游戏的话，自然就不会再有人去讨论网游，因为已经构建了新的社会群体，不再需要网络了。 四、社交游戏会不会也像网络游戏一样成为新的毒品呢？ 当然不会，社交游戏有其独特性，它的依赖程度并不高，并不像网络游戏一样有等级的概念，需要不断的战斗才可以保持等级的水平，一旦停止，便会被别人甩下，所以一旦玩上网络游戏，就无法停止，就像有只无形的手在赶着你向前一样。但社交游戏不存在这种现象，一轮游戏结束便彻底结束了，下一轮就是新的开始，不会有被丢下的现象存在，依存度就很低，不会沉迷其中，所以完全不会像网络游戏一样使人沉迷。 总 结 喜欢玩是人类的天性，在玩中能学到有用的知识是最理想的情况。益智教育游戏多种多样，甚至可以把很多传统教育内容以游戏的形式表达出来，更容易让学生接触和理解，把学习变成一种全程参与的游戏，而不是简单的听老师讲课，更有助于学生的理解和能力的发挥。游戏教育作为传统教育的一个扩展，定能为全面培养学生的各项综合素质能力起到良好的推动作用，全面适应国家未来发展方向培养新型的人才。[/color]
